En väsentlig del av utvecklingen på Stadsbiblioteket försiggår i projekt. Här kan kapaciteten slå ut i full blom eftersom flera personer med olika bakgrund och tankesätt under längre tid samlas kring utmaningarna. På Stadsbiblioteket har vi just nu fyra projekt, som drivs av vår projektorganisation. Projekten täcker in strategiskt viktiga utvecklingsområden som ofta rymmer en betydande komplexitet. Därför löses de bäst över en längre tidsperiod i en projektorganisation. Jag har bjudit in de fyra projektledarna att bidra med varsin reflektion på temat ”biblioteket som attraktiv samarbetspartner”.
God läslust!
önskar Elsebeth Tank
Sagor som skapar skillnad
Tusentals barn i Sverige har en brottsdömd mamma eller pappa. Tusentals föräldrar befinner sig bakom fängelsemurarna och kan inte ta del av sina barns vardag. Malmö stadsbiblioteks projekt Godnattsagor inifrån(GI) låter böcker, läsning och berättande bygga en bro mellan föräldrarna på utsidan och deras barn utanför anstaltsportarna. Syftet är att stärka relationen mellan barn och förälder och minska de negativa effekter som kan uppstå i och med fängelsetiden.
GI lider mot sitt projektslut och har under åren fått ett enormt genomslag både i biblioteksvärlden och Kriminalvården och sprids nu till fler av landets anstalter. Något som blivit mer och mer tydligt för mig under projekttidens gång är att GI lyckats uppnå något ganska unikt. Att förena två organisationer med till synes väsensskilda uppdrag och tillgodose båda organisationernas övergripande målsättningar. GI, ett i grunden klassiskt biblioteksuppdrag men samtidigt helt i linje med Kriminalvårdens stora vision Bättre ut, där de dömda ska vara bättre rustade för att klara ett liv utan kriminalitet och droger när de lämnar Kriminalvården än de var tidigare. Här har kontakten med familjen och barnen en avgörande betydelse.
Läsningen som ett led i ett förändringsarbete
Den vetenskapliga utvärderingen, Sagor som skapar skillnad, skriven av Annelie Björkhagen Turesson, lektor på Malmö Högskola visar att majoriteten av papporna upplevt ett stärkt självförtroende, känt stöd i sin föräldraroll, ökat och fördjupat kontakten med sina barn, fått ett ökat mod att våga läsa för sina barn och samtidigt vågat bryta mönster och göra något som inte är gängse i ”fängelsekulturen”.
”Det finns så mycket machokultur…tidigare hade man ju en bild av sig själv som kåkfarare och att det där med läsning är fjolligt- att man inte bara kan gå och lägga sig och läsa en saga och förställa rösten. Nu längtar jag efter att ligga i sängen och läsa godnattsagor för min pojke när jag kommer ut.”
Studiecirkeln har gett upphov till att papporna äntligen har något neutralt och positivt att tala om med sina barn och sin familj, något som inte är fängelserelaterat. För pappor som inte har någon större vana av att leva med sina barn har sagorna varit ett viktigt redskap för att kunna mötas som förälder och barn och hitta ett gemensamt fokus.
En behandlingsassistent inom kriminalvården berättar. ”…många fäder har svårt att prata om sina barn eftersom det väcker så mycket smärta. Det innebär att många av de intagna av den anledningen stänger av sina barn och familj på utsidan...…Ur behandlingssynpunkt är det viktigt att aktivera papparollen och barnen i de intagnas medvetande eftersom den skada som de vållar barnen är den största och mest smärtsamma konsekvensen av en livsstil som innefattar kriminalitet och missbruk. Det är konsekvenserna som ger förändringsenergin…” ”…Godnattsagor inifrån utmanar och aktiverar tankemönstret hos papporna- de får nya kunskaper och upplevelser av sig själva och tvingas fokusera på sina barns behov istället för sina egna.”
Det blir tydligt att GI:s resultat på flera olika plan överrensstämmer med kriminalvårdens uppdrag, samtidigt som det möjliggör något alldeles unikt. Något som Kriminalvårdens övriga verksamhet inte lyckas erbjuda de intagna. Läsningen agerar här som relationskapare och brobryggare och stärker det livsviktiga bandet till familjen och barnen på utsidan och därmed motivationen att påbörja resan mot ett annat liv på utsidan. En pappa beskriver det så här:
”Projektet har hjälpt mig att komma in i familjen på nåt sätt. Att kunna vara delaktig fast man inte är där. Jag har kunnat ge någonting. För det finns annars inget jag kan göra här innanför för mina barn.”
Synergieffekter
Ur ett samarbetsperspektiv så handlar GI om mer än ovanstående. Kriminalvården är av sin natur en sluten värld och, enligt min mening, en ålderdomlig organisation med stort behov av input från omvärlden. Genom mötet med bibliotekets kompetens och GI:s kreativa och alternativa arbetsmetod har personalen upplevt att de fått nya och inspirerande arbetsuppgifter, erfarit ett positivare klimat mellan dem och de intagna och ett trevligare arbetsklimat på anstalten i stort.
Metodhandboken och dokumentärfilmen som producerats av biblioteket, i syfte att kvalitetssäkra spridning av GI, har visat sig vara attraktiv även för kriminalvårdens interna utbildningar och används numera flitigt i undervisning om barnperspektivet för nyanställda kriminalvårdare.
Åren med GI…
har inneburit mycket glädje och hoppfullhet men också en ständig verbal kamp att övertyga Kriminalvården om bibliotekets värde och kompetens. Efter de senaste årens ökade fokus på säkerhet känns det som en stor seger att GI lyckats tränga igenom nålsögat och fått gehör inom Kriminalvården trots projektets mjukare värden. GI har definitivt rört om i grytan och visat på att biblioteken och litteraturen på ett mycket konkret sätt kan spela en aktiv roll i alternativt brottsförebyggande arbete.
Karin Johansson, projektledare för Godnattsagor inifrån.
Knytkalas – biblioteket som attraktiv partner
Malmö lärcentrum är sedan ett och halvt år en ny del av Stadsbiblioteket där vi jobbar med pedagogiskt IT-stöd när det gäller bibliotekets besökare och särskilt Malmös vuxenstuderande. Projektet finansieras av Utbildningsförvaltningen och vi har nu kommit halvvägs i det treåriga projektet.
Alla människor är inte bekväma med den nya tekniken och den digitala klyftan är väldigt tydlig hos många av våra besökare. Vi märker hur det bland alla åldersgrupper finns ett stort behov av stöd och hjälp när det gäller ny teknik och datorn som arbetsredskap. Här på Malmö lärcentrum har vi under bibliotekets öppettider alltid personal på plats som kan hjälpa och stötta besökaren. Många frågor är praktiska och enkla; hur gör jag för att skriva ut? Hur använder jag skannern? Jag ska bara skriva ett brev, vilket program ska jag använda? Vi tror att vårt arbete gör skillnad och att Lärcentrum som en pedagogisk läranderesurs tillsammans med biblioteket kommer att utvecklas och leva vidare.
Med Lärcentrum vill vi erbjuda något oförutsägbart och otippat och få våra besökare att känna sig delaktiga i verksamheten och på sikt även bli medproducenter i våra processer. Vi frågar besökaren; vad vill DU göra? Tillsammans vill vi jobba för att försöka ta tillvara besökarens kompetenser, intressen och erfarenheter och för att tillsammans skapa något nytt och stort.
Vi tror att utveckling och innovation sker genom en bred samverkan med både besökaren och externa parter. Vi har under vårt första år jobbat med ett koncept som vi kallar Open Office, det är en del av en större satsning som handlar om att utveckla biblioteket via möten och partnerskap. Genom att bjuda in företag och organisationer att jobba och synas i vår miljö under några dagar vill vi skapa en ny dynamisk miljö i biblioteket. Det finns så många olika kompetenser och specialister i Malmö vars resurser vi måste bli bättre på att utnyttja. Vi ser möjligheter och utmaningar i samverkan och uppmanar till samarbete. Genom Open Office vill vi peka på biblioteket som en attraktiv partner. Du kan läsa mer om vårt Open Office koncept på webben och varför du och ditt företag/organisation ska delta i ett samarbete med Malmö lärcentrum och Stadsbiblioteket; http://www.malmo.se/openoffice
Stefan Wahlstedt, projektledare för Malmö lärcentrum
TWEENS-projektet
Jag är utmanad på duell. Handsken är kastad och allvaret i situationens skarpa läge är inte att ta miste på. Det faller på mig som utmanad att välja vapen, sekonder och platsen för uppgörelsen. Många viktiga tankar under dagar och nätter inför sanningens ögonblick.
Men det här är inte en historia om våld, osämja eller olycka av något slag – utmaningen är att som projektledare skapa förutsättningar för att bryta ny mark och skapa nya förutsättningar för vår verksamhet att erbjuda bättre service, nya möten och i förlängningen starkare och gladare barn. Ett, om än likt duellen kompromisslöst i sin nödvändighet och sitt allvar, fantastiskt uppdrag att ta sig an.
Tweensprojektet är Stadsbibliotekets satsning på de lite äldre barnen, de som befinner sig ”in between” att fortfarande vara barn och att börja drömma om tonår och vuxenlivet. Omkring 8/9 och 12/13 år gamla.
I den projektplan som lagts för processen finns två nyckelbegrepp – samarbeten och dialog. Det är dessa två insatsområden jag tror kommer visa sig hålla nycklarna till framgång, och under våren 2011 har så gott som all tid i projektet vigts till just detta.
Under hösten knöts ett oerhört viktigt strategiskt samarbete med utbildningen ”Child Culture Design” i Göteborg. Två studenter, Eva-Johanna Sandberg och Sara Stiber, knöts till Malmö Stadsbibliotek och har under hela våren arbetat med att ta fram ett designkoncept för det nya rummet. Deras utmaning har varit att skapa ett rum som överensstämmer med barnens förväntningar och behov och samtidigt stödjer bibliotekets personal och uppdrag.
Som del av processen har min projektgrupp tillsammans med Eva-Johanna och Sara träffat barngrupper i en serie dialogworkshops Samtalen med barnen har gett oss en ganska tydlig bild av deras livssituation som den ser ut idag. Hur de rör sig, vad de gör, vad de tycker är roligt och vad som gör dem nyfikna.
Vi har fortfarande mycket att fördjupa oss i, men det går att se vissa tendenser som är mycket tydliga.
- Barnen i målgruppen är väldigt aktiva, riktiga ”slukare”. Bokslukare, sportslukare, spelslukare, musikslukare. De har i regel stor del av sina veckor inbokade med olika aktiviteter. Tidsbrist är ett potentiellt hinder för barnen att komma till biblioteket.
- Barnens rörlighet i stan – när, och var kan de röra sig själva – är delvis begränsad. Skjutsande föräldrar kan vara ett måste för barnen att komma till biblioteket, och en viktig faktor att tänka in är att även de vuxna ska känna att besöket är meningsfullt och roligt. Att de inte bara blir chaufförer.
- I 50% av fallen har barnen i vår målgrupp minst två språk i sin vardag. Deras talspråk flyter bra men läsning är svårare. Ansträngningen att a sig an böcker är mycket större, och inte lika rolig. En central utmaning för biblioteket att ta sig an, hur vi närmar oss barn som inte upplever läsning som något roligt.
- De vuxna de har kring sig i vardagen har ofta någon form av prestationskrav med sig. I hemmet, i skolan, på idrottsplatsen, replokalen etc. Vuxennärvaro innebär ofta prestationskrav, vilket sätter bibliotekarien i ett intressant ljus – hur kan vi vara närvarande vuxna som inspirerar och stödjer barnen utan att bli ytterligare en prestationskrävande vuxen?
- Barnen idag äger inte medier på samma sätt som förr – man väljer att strömma musik, film etc. istället för att köpa t.ex. cd eller mp3:or.
- En mycket tydlig tendens är barnens behov av att både kunna få synas och att få se på andra. De önskar sig en miljö som både har karaktär av ”scen” och samtidigt ”mys”, ett begrepp som innefattar mindre rum, med fokus på enskildhet och mjuka, bekväma sittplatser för att hänga på.
- Barnen påstår själva att de inte leker längre, men det är tydligt att fortfarande leker mycket. De kallar leken för något annat än lek, och det måste även biblioteket göra – arbeta med lekfullhet utan att kalla det för lek.
- Barnen är mycket intresserade av berättelser och att berätta, även om alla inte är intresserade av läsning. Biblioteket har här en tydlig utmaning att hitta många olika vägar in i ett läsande och berättande.
Nu kvarstår ett år på projekttiden innan avdelningen ska invigas. I maj 2012 infaller ödesdagen för denna utmaning och duell, och det är med stor tillförsikt och mycket god magkänsla jag ser fram emot den dagen. Det känns inte som att vi kunnat förbereda oss mycket bättre än vad vi gjort inför det kommande bygget, planeringen av personal och aktivteter.
Processen kommer löpande att ställas ut och redovisas i rummet där avdelningen kommer att ligga – välkommen att titta in under året och se hur vi går vidare. Och kontakta gärna mig om ni har någon som helst undran eller fråga om projektet.
Bästa hälsningar
Andreas Ingefjord
Projektledare Tweensprojektet
0766 – 23 78 93
andreas.ingefjord@malmo.se
Biblioteket som litterär centralpunkt
Tre och en halv timme innan Paul Auster ska gå på scenen tar de första i publiken –utrustade med mackor, vattenflaskor och Austerböcker – plats på de 400 utställda stolarna. När arrangemanget drar igång är Ljusets kalender fyllt till bristningsgränsen, nära tusen människor har kommit, eller velat komma, in och det hänger publik i klasar från reolen.
Det är en överväldigande bild av litteraturens förmåga att engagera, med sina tjugo böcker i svensk översättning har Auster en hängiven läse- och beundrarkrets som i det närmaste påminner om rockstjärnehysteri.
Auster avtackades bland annat med en Höganässkål, 626 personer tittade live på webbsändningen som Medea på Malmö högskola varit inblandad i, Hamrelius bokhandel tillgodosåg behovet av bokförsäljning och Claes Göran Söllgård från Malmö Stadsteater läste upp avsnitt ur Paul Austers senaste roman på svenska, Osynlig. Samtliga – Höganäs, Medea, Hamrelius och Stadsteatern – samarbetspartners knutna till Internationell författarscen.
Tidigare under våren har författare som debutanten Arkan Asaad, den på svenska nyligen introducerade Kim Thúy och isländske Nordiska rådet-vinnaren Sjón gästat Internationell författarscen Malmö. Innan sommaren kommer har också Amos Oz äntrat scenen.
Internationell författarscen och Stadsbiblioteket i Malmös besökare har här fått möjlighet, och tagit den, att möta såväl litterära idoler samt introduceras inför för vissa tidigare okända författarskap. Genom scenen har nya besökare och målgrupper hittat till biblioteket.
Internationell författarscen blir en mötesplats för läsarna och också en möjlighet för litterära tidskrifter, tidningar och radio att enkelt kunna möta författare för intervjuer och samtal – det blir ett av de viktigaste blodkärlen i stadens litterära samtal och offentlighet. På scenen fördjupas det litterära samtalet och knoppas förhoppningsvis av sig till vidare diskussioner hos åhörarna.
Här finns också möjligheten att ta vara på personalens olika kompetenser och utveckla dem; att prova nya idéer. Framförallt kan vi dock kanske lyfta fram vilken fantastisk arena och möteplats som biblioteket är. Att blåsa upp det självförtroende som ibland kan saknas hos de största kulturinstitutionerna med det största folkliga förtroendet och dess givna position som litterär centralpunkt.
Visst innebär det nya grepp för bibliotekarien när litteraturförmedlingen intensifieras, inte bara genom själva arrangemangskvällen, utan också då vi på Stadsbiblioteket i Malmö inför varje besök arrangerar försnack där författarskapet presenteras, något som också filmas och läggs ut på nätet, den aktuelle författarens böcker lyfts fram på biblioteket och förhoppningsvis möter författarskapet många nya läsare.
I fallet Paul Auster är det tydligt att de flesta i den knappa timmen långa signeringskön redan har en relation till hans verk, men de kommer troligen för alltid bära med sig minnet från Stadsbiblioteket i Malmö, att det var där de fick möta Auster och att det är dit de kommer att komma tillbaka för nästa författarmöte och finna början på sin nästa eftertryckliga litteraturupplevelse.
Per Bergström, projektledare för Internationell författarscen